浙江省模具行业协会

四川锅炉高级技工学校——在断墙残垣中盛开的希望

2021-06-21 17:02:00

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颓圮的钻墙，经过岁月的洗礼，斑驳而黯然；

斜射的夕阳，慵懒的投在墙上，给生命曙光；

穿堂的冷风，断墙残垣中的绿，阴凉中摇曳；

缝隙的裂变，孕育着茁壮成长，希望在闪光。

落灰的翻窗玻璃早已抵不过岁月的侵蚀，六七十年代的厂房依然隐匿在巴山蜀水间，若非每日整点响起的嘹亮而高亢的呼声，想来任谁都想不到，这里竟隐藏了一所拥有近千人的院校——四川锅炉高级技工学校。

历史沿袭

一路山水，风光旖旎，老旧的民房和厂房错落的排布在蜿蜒的小路之中，间或有三三两两稚嫩的军装学子步行其间。没有院校的醒目大门，也没有明显的学院标识，这家学校，就坐落在半山村落之中。

它的前身，原属东方红机械厂。1968年，在三线建设热潮下，这个高密级军工企业落户于成都金堂县龙泉山脉西麓山坳里，主要生产核潜艇核动力装置设备。1978年，东方红机械厂技工学校建立。

1980年，东方红机械厂也迎来改革开放，转型生产工业及电站锅炉，改名四川锅炉厂。二十多年间，伴随中国用电量及能源消耗猛增，川锅厂盛极一时，成为全国八大锅炉厂之一。但在1998年和2008年接连两次世界性经济危机冲击下，川锅厂最终宣告破产。原厂被北京一家企业收购，随后整体搬迁。依托工厂的社区、医院、中小学校及幼儿园也逐一剥离。

最后，唯一留下的就是那所收归地方的技校，而一座座几近荒废的厂房，便成了学校成立一贯沿用的教学场所，沿用至今——就如一个时代精神的缩影，跨越了中国不断现代化的五十年。在到达学校实地之前，我们很难想象，学院的条件能简洁到如此程度，现场校园环境甚至和几十年前的老照片无二。

崇德

梅花香自苦寒来，艰苦的环境，无疑是磨砺、培养人格品性的一大条件。

教学现场之一：教学与办公都集合在老旧的篮球场内

教学现场之二：“开放式”的教室

课桌椅来源多为其他学校淘汰、废品回收

甚至于拾回了别人丢弃的

教师的办公桌，是八十年代遗留下的“资产”

学生宿舍，典型的厂房宿舍风格

条件的艰苦，本质上源于资金的紧缺，但校长郭大治却以此而得意和自豪：“我们这里的条件，别的学校根本比不了，从这样艰苦环境里出去的学生，到任何企业里工作都能勤恳踏实。”俨然，艰苦的生活环境已成为了学校的一大特色，而事实上，却是郭校长多年“苦中作乐”中沉淀总结的经验。

而在德育方面，是学校近几年的大事。孝善，是川锅技校德育的核心，这也是老川锅厂的传统。最初援建东方红机械厂的，都是又红又专的知识技术人才，重视家教。

注重亲情、家庭的传统，在日常教学以及学校活动中，一点一滴地渗透到了学生心里。平时，老师和家长的沟通也在加强，学校近几年为18岁的学生举行成人礼，邀请家长参加，不少家长感动得掉眼泪。疫情之前的六七年里，学生们每周四会去学校附近的养老院、敬老院做公益，帮忙打扫卫生，放电影……

来川锅技校的学生，并不是每一个人都能顺利毕业，每年都有个别学生辍学。十五六岁的孩子，心智不成熟，有一颗闯荡的心，却不知世路艰辛。

李慧国副校长分管学籍，他先尝试挽留，苦口婆心地做思想工作：第一，告诉学生要认清现实，我们不是富二代，凡事只有靠自己；第二，不读书不学习，没技术，没核心竞争力，进入社会必然会遭遇痛苦，痛苦时，千万不能因贪图别人的财富和舒适生活，走向歧途。

同时，川锅技校秉承军工企业精神，自创的《工匠训》，融入了学校对学子的期待：

匠之道，德为先。行须正，言必端。亲师友，明善恶。磨意志，强体魄。重诚信，知礼义。吾师生，须立志。

匠之本，技为魂。勤奋学，器必成。戒浮躁，守初心。逐细节，扎实行。痴于艺，技定精。为学者，勿忘根。

新时代，新匠心。与时进，敢创新。担责任，勇奉献。图精益，埋头干。争一流，铸匠魂。川锅人，精气神。

此外，学校还有校歌三部曲。第一首是《校训时时记心上》，采用军队行进曲的节奏；第二首是《行为歌》，第三首是《奔向美好明天》，由“金堂山是我们成长摇篮，沱江畔是我们启航港湾”起，过渡到“自信自强”“努力拼搏”“勤学苦练”“开拓开创”，最后是“手挽手、肩并肩，带着憧憬与梦想，奔向美好明天”。

“校训歌是目标引领，行为歌是落在实处、细节，最后一首是展望，我们想告诉孩子们，尽管中考失利，但人生还有出路，为了自己和父母，不要放弃。”李慧国副校长解释道。

“我近几年的重心，是把各项制度架构好，把校园文化打造好，以后我老了，退休了，其他人来当校长，这些机制、文化能传承下去，保证学校很好地发展下去。”郭大治说。

强体

做事先做人，而好的体魄是支撑一切的活动的根本。

郭大治校长重视学生体能锻炼，图为校园武术练习

郭大治校长上任后，叫停了以往的广播体操，代以跑早操，寒暑不间断。近几年又招聘了武术专业的体育老师，打造校园武术特色，学校获得了四川省校园武术示范基地。

厂房门口的巨型棋盘和象棋，是师生们锻炼的“玩具”

在实训车间操作之前，学生们会进行武术练习，作为热身。而在厂房门口，地面画了一幅巨型棋盘，摆着由铁模具改造成的巨型象棋，那是师生们的锻炼“玩具”。

半军事化的管理，每日风雨无阻的集训，让学生们养成了一股“精气神”：自信、向上，便只是走过他们身边，也很难不被他们这股精气神所吸引。

精技

在艰苦的条件下，学校的生存是第一要务，而川锅技校自郭校长接手至今，无论规模还是声誉均不断向着更好的方向发展，其生存与发展之道则是依赖于技术。

郭大治认为，职业学校不应把重心放在学历提升上，职业学校用三五年时间跟普通高中竞争考大学，不论是生源还是师资，都不占优势。企业最缺乏的正是身处一线的技能熟手，而不是做设计做管理坐办公室的人才。

“校园”内随处可见的技术提升标语

于是，郭校长另辟蹊径，凭借军工厂厂办校的底子，学校申请并具备了职业技能鉴定资格，开始送培训进企业。企业出工人，学校出师资，培训后由人社部门鉴定，每培训出一名合格的技师或高级技师，可获得政府补助。

高峰期时，川锅技校仅靠培训企业工人，一年就创收了上千万，所有的创收都投入到生产设备、专业人员聘请等“精技”的举措中。

其次，学校采取了“赛训结合”的教学法，以赛促教、以赛促训、以赛促学、以赛促改，走产教融合、校企合作的路子，坚持工学结合，知行合一。学校连续承办了几届成都百万职工技能大赛，师生积极参加国家、省、市、县各级各类比赛，所获奖项不计其数。完美的诠释了“今天努力奋斗的我，明天世界冠军的我”。

“崇德、强身、精技、责任”的校训，不断的熏陶着一代又一代的川锅人。

从四川锅炉高级技师学校毕业的，不乏向高精尖领域发展的高端人才，他们以身作则，言传身教，用自己的探索和实干精神，为行业乃至我国的科研发展事业做出巨大贡献：

优秀校友

全国劳模胡明

上世纪80年代，“手工氩弧焊”这项技术，在国内焊工行业尚属“高精尖”地位，厂里几乎没人懂得。为掌握这项技术，胡明花了大量时间看书钻研，后，他利用氩弧焊连续施焊上千个头，X射线检测100%无返修，这一记录至今无人能破。

全国劳模唐成凤

在承制的750t/d生物质余热锅炉焊接工艺中，针对该余热锅炉的集箱最长达16.234m，存在管接头数量多、装焊密封钢板销钉制造难度大、焊接易变形等问题，唐成凤召集组员、工艺员一起商讨对策，提出自己的工艺建议，最终焊缝探伤一次合格率达到99.99%，缩短了热校的工作时间，为保质保量、按时交付做出贡献。

2015年，唐成凤撰写的《耐热钢管对接45°固定位置焊条电弧焊操作技术》工艺在四川省总工会编著的《焊工经典操作技能集锦》发表，此焊接工艺在全国焊接行业被广泛运用。她还发表了药芯焊丝的焊接工艺论文，受到业内的一致好评，得到大力推广实施。

全国劳模白映玉

在白映玉的带领下，团队攻克了“华龙一号”福清电站5号机组稳压器电加热器套管焊接难题。这是整个稳压器制造中的硬骨头，是目前同行焊接技术里的“世界性”难题。

师者，所以传道授业解惑也。

经此一行，我们无不对这所学校心内繁复。教师的精益钻研、学生蓬勃的精气神，与这青山绿水间的“断墙残垣”相得益彰，毫无违和之感，而对于现任校长郭大治排除万难、从社会中寻找学校生存道路的探索与大胆尝试，以及秉承对人才工匠精神和技能培养的初心，怎不叫人肃然？

职业教育，以人为本；

川锅技校，是从断墙残垣中盛开的希望！

部分内容参考自：新教育者 公众号

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